неділя, 16 березня 2014 р.
четвер, 13 березня 2014 р.
Презентація
Під час роботи над проектом необхідно створити презентацію використовуючи хмарні технології.
Вчительська презентація
Вчительська презентація
четвер, 6 березня 2014 р.
Модуль 10. Рефлексія.
Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасалітатора в навчанні учні за методом проектів, а саме зрозуміти, що вчителю необхідно змінити свій стиль роботи на уроці. Нова і незвична роль вчителя на уроці - спостерігати і координувати діяльність учнів на уроці.
Модуль 9. Рефлексія.
Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання, яке дає можливість розвиватись кожній особистості. Розподіл ролей учнів краще здійснювати за їх можливостями заради успішної реалізації проекту.
середа, 5 березня 2014 р.
Модуль 8. Рефлексія.
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає "оцінювання, зосереджене на потребах учнів", а саме: зрозуміти, як побудувати такий важливий етап роботи над проектом, як оцінювання роботи учнів. Не всі учні психологічно готові до об'єктивної самооцінки, психологічні бар'єри та сором'язливість не завжди виправдовують взаємооцінку. Сьогодні я навчилась робити шаблон оцінювання будь-якої учнівської роботи, в залежності від того, в якому класі проводжу оцінювання робіт. Залучення учнів до оцінювання однокласників практикувала і раніше, але зараз зявилось більше ідей та можливостей, яким способом це ще можна зробити, щоб дітям було цікаво.
Підписатися на:
Дописи (Atom)